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  • 丁杭缨代表改变学业成绩政绩化 树立生态教育质量观

    王丽玮郭扬

    2019年01月28日18:44  来源人民网浙江频道
     

    学子课业负担越来越重学校应试倾向越来越明显校外培训机构越来越汹涌教育生态的恶化导致择校风抢生源抢起跑线的现象愈演愈烈近视高分低能厌学抑郁的比例有增无减

    为了改变这种现状在今年的浙江省两会上省人大代表杭州长江实验小学校长丁杭缨建议改变学业成绩政绩化树立生态教育质量观

    首先强调区域教育发展的生态意?#19969;?#26126;确地方政府在教育管理上的红线?#20445;?#23562;重教育规律优化教育生态从支持教育科学发展的环境培育入手正?#20998;?#23548;教育改革与发展停止显性或隐性的升学率比较不能只是教育部门行为必须是政府行为

    其次改革区域教育质量管理机制建议区域教育发展的评估?#26657;?#35201;增加关于结构意义的质量的指标引导地方重视影响区域教育长远发展的一些结构性的关?#25285;?#29305;别是底部的水平以保障普通百姓子女基本教育需求的满足

    再次构建区域基础教育发展环境评估体系从教育经费保障学校所体验到的办学制度环境社会氛围及对教育的支持学生所体验感受到的学习与生活环境区域内各类教育的发展是否协调?#30830;?#38754;评估基础教育发展环境?#24179;?#25945;育治理现代化来?#28044;?#23454;现浙江省的教育现代化

    (责编王丽玮吴楠)

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